Հովհաննես Թումանյան

Բարի լուսի զանգեր զարկին
Զընգզընգալեն անո՜ւշ, անո՜ւշ.
Լուսը բացվեց մեր աշխարհքին
Ճըղճըղալեն անո՜ւշ, անո՜ւշ։

Հովտում առուն խոխոջում է
Գըլգըլալեն անո՜ւշ, անո՜ւշ.
Քամին բարակ շընկշընկում է
Զըլզըլալեն անո՜ւշ, անո՜ւշ։

Կռունկն եկավ երամ կապած

Կըռկըռալեն անո՜ւշ, անո՜ւշ,
Կաքավ քարին տաղ է կարդում,
Կըղկըղալեն անո՜ւշ, անո՜ւշ։

Հարսն ու աղջիկ հանդերն ելան
Շորորալեն անո՜ւշ, անո՜ւշ.

Ծաղկանց բուրմունքն անմահական
Սըլսըլալեն անո՜ւշ, անո՜ւշ։

Առաջադրանք 1. Բանաստեղծությունից դուրս գրի՛ր բոլոր այն բառերը, որոնք ցույց են տալիս առարկա.

Գրի՛ր այստեղ՝ Լույս, զանգ, աշխարհ, քամի, կռունկ, երամ, կաքավ, քար, տաղ, հարս, աղջիկ, ծաղիկ, բուրմունք։

Առաջադրանք 2. . Բանաստեղծությունից դուրս գրի՛ր բոլոր այն բառերը, որոնք ցույց են տալիս գործողություն

Գրի՛ր այստեղ՝ զարկել, բացվել, խոխոջել, շնկշնկել, խոխոջել, գլգլալ, շնկշնկել, զնգզնգալ,

Առաջադրանք 3. Գրի՛ր համապատասխան հարցը. Օրինակ՝ գետ-ի՞նչ, մտածել-ի՞նչ անել

Գետ-ի՞նչ։

Հոսել-ի՞նչ անել։

Մուտքագրել-ի՞նչ անել։

Համակարգիչ-ի՞նչ։

Պար-ի՞նչ։

Պարել-ի՞նչ անել։

Պարերգ-ի՞նչ։

Թռչուն-ի՞նչ։

Թրջել-ի՞նչ անել։

Թռչել- ի՞նչանել։

Աչք-ի՞նչ։

Տեսնել-ի՞նչանել։

Առաջադրանք 4. Առաջին տողի բառերը համապատասխանեցրու երկրորդ տողի բառերին, գրիր՝ ով ինչ է անում

Աքաղաղ, խոզ, կով, այծ, առյուծ, հավ, կատու, շուն, օձ
Սողալ, մկկալ, հաչել, բառաչել, մլավել, մռնչալ, խռխռալ, ծուղրուղու կանչել, կչկչալ,

Աքաղաղը ծուղրուղու կանչեց։ Խոզը խռխռում է։

Կովը բառաչում է։ Այծը մկկում է։ Առյուծը մռնչում է։ Հավը կչկչում է։ կատուն մլավում է։ Շունը հաչում է։ Օձը սօղում է։

Անահիտ Սարգսյան