Однажды в Болонье на самой главной площади построили дворец из мороженого. И ребята сбегались сюда со всех концов города, чтобы полакомиться хоть немножко.

Крыша дворца была из взбитых сливок, дым, что поднимался над трубами, из фигурного сахара, а сами трубы – из цукатов. Все остальное было из мороженого: двери из мороженого, стены из мороженого, мебель из мороженого.

Один совсем маленький мальчик ухватился за ножку стола и стал уплетать ее.

Потом он съел вторую ножку, третью, а когда расправился и с четвертой, то весь стол со всеми тарелками – а они были из самого лучшего, шоколадного мороженого – упал прямо на него.

А городской стражник заметил вдруг, что во дворце подтаивает одно окно. Стекла его – из земляничного мороженого – розовыми ручейками стекали вниз.

– Бегите сюда! Быстрее бегите сюда! – позвал стражник ребят.

Все прибежали и стали лизать розовые ручейки – чтобы ни одна капля не пропала из этого поистине чудесного сооружения.

– Кресло! Дайте мне кресло! – взмолилась вдруг какая-то старушка, которая тоже пришла на площадь, но не могла протиснуться в толпе. – Дайте кресло бедной старушке! Помогите мне! Кресло, и, если можно, с ручками!…

Один очень отзывчивый пожарный сбегал во дворец и принес кресло из крем-брюле, и бедная старушка ужасно обрадовалась и принялась прежде всего облизывать ручки кресла.

Да, это был большой день в Болонье. Настоящий праздник! По приказу докторов ни у кого не болели животики.

И до сих пор, когда ребята просят купить вторую порцию мороженого, родители вздыхают:

– Ах, дружок, тебе надо купить, наверное, целый дворец из мороженого, вроде того, что был в Болонье, вот тогда ты, может быть, будешь доволен!

Джованнино-Бездельник очень любил путешествовать. Путешествовал он, путешествовал и оказался в удивительной стране, где дома строили без углов — они были круглые. Вдоль дороги, по которой шел Джованнино, тянулась изгородь из кустов роз, и ему, конечно, захотелось вдеть одну розу в петлицу своей курточки. Он собирался осторожно, чтобы не уколоться о шипы, сорвать цветок, как вдруг заметил, что шипы нисколечко не колются, — они, оказывается, вовсе не острые. В ту же минуту из-за куста с розами появился городской стражник, и, очень вежливо улыбаясь, спросил его: — Вы, должно быть, не знаете, что нельзя рвать розы? — Мне очень жаль… Я не подумал… — Тогда вам придется заплатить только половину штрафа, — сказал стражник все с той же приветливой улыбкой и стал выписывать квитанцию. — Простите, а можно взглянуть на вашу саблю, – спросил Джованнино? — Пожалуйста, — ответил тот и протянул Джованнино свою саблю. Она тоже оказалась не острой, а тупой. — Так, что же это за страна такая? — удивился Джованнино. — Куда я попал? Здесь все так странно! — Это страна, где нет ничего острого, — объяснил стражник.

Նոր բառեր

Изгородь- ցանկապատ

Шипы – փշեր

Стражник- պահնորդ

Квитанция – անդորագիր

Петлица – կոճակի անցք

– А как же гвозди! – удивился Джованнино. – Они ведь должны быть острыми!

– Мы давно уже обходимся без них. Ведь есть клей! А теперь, будьте добры, дайте мне две пощечины,

От изумления Джованнино широко открыл рот, будто собирался проглотить сразу целый торт.

– Что вы! – воскликнул он наконец. – Я вовсе не хочу оказаться в тюрьме за оскорбление городского стражника. Уж если на то пошло, так это я должен получить две пощечины, а не вы.

Но у нас так принято, – любезно объяснил стражник, – полный штраф – это четыре пощечины, а половина штрафа – две.

– Две пощечины – стражнику?

– Стражнику.

– Но это ужасно несправедливо! Так нельзя!

– Конечно, несправедливо! Конечно, так нельзя! – ответил стражник. – Это настолько несправедливо и ужасно, что люди, чтобы не давать пощечин ни в чем не повиннным стражникам, просто не делают ничего такого, что запрещается законом и за что нужно брать штраф. Ну, так я жду – дайте мне две пощечины! И в другой раз, синьор путешественник, вы, конечно, будете осторожнее, не так ли?

– Но я не хотел бы даже ущипнуть вас за щеку, не то что ударить!

– В таком случае я вынужден проводить вас до границы и предложить покинуть нашу страну!

И Джованнино, ужасно пристыженный, вынужден был покинуть страну, где нет ничего острого. Однако он до сих пор все еще мечтает вернуться туда, чтобы жить по самым вежливым законам на свете, среди самых воспитанных людей, в домике, где нет ничего острого.

Жил-был маленький козлёнок, который научился считать до десяти. Однажды он подошёл к озерцу и вдруг увидел себя в воде. Он удивлённо остановился и долго смотрел на себя.
– Раз! – сказал Козлёнок.
Это услышал Телёнок.
– Что ты делаешь? – спросил он.
– Я сосчитал сам себя, – ответил Козлёнок.
— Хочешь, я и тебя сосчитаю?
– Если это не больно, сосчитай, – сказал Телёнок.
– Это совсем не больно. Я – это раз, ты – это два.
Один, два!
– Ме-е-е! Ма-а-ма! – заплакал Телёнок. – Козлёнок
меня посчитал.

– А что это такое? – сердито промычала Корова.
– Я научился считать до десяти, – сказал Козлёнок. –
Вот послушайте: один – это я, два – это Телёнок, три –
это Корова. Один, два, три!
– Ой, он и тебя сосчитал! – заплакал Телёнок.
Корова с Телёнком бросились на Козлёнка. Тот испугался и побежал по лужайке. А за ним – Корова с Телёнком.

Задания.

1. Вспомним, как называются мамы и детёныши.
   бык, корова, телёнок                     баран, овца, ягнёнок
   волк, волчица ,волчонок               петух, курица , цыплёнок
   слон, слониха, слонёнок               козёл, коза, козлёнок
   медведь, медведица, медвежонок  кот, кошка , котёнок
2. Вопросы.

Кто научился считать до десяти? Козлёнок.
Как Козлёнок себя сосчитал? Рас- это я
Что предложил Козлёнок Телёнку? Что ответил Телёнок? Козлёнок предложил сосчитать и его. А телёнок сказал ну если ото не больно давай.
Почему телёнок заплакал? Он подумал считать это больно.

Часть 2

Неподалёку гулял Бык.
– Почему вы бежите за этим малышом? – громко сказал Бык.
– А он нас считает! – заплакал Телёнок.
– Один – это я, два – это Телёнок, три – это Корова, четыре – это Бык. Один, два, три, четыре! – крикнул Козлёнок.
– Ой, он и тебя сосчитал! – снова заплакал Телёнок.
– Ну, это ему даром не пройдёт, – заревел Бык и вместе с другими побежал за Козлёнком.
– Куда вы спешите? – закричал Конь, увидев их.
– Мы бежим за Козлёнком, – ответила Корова.
– Он нас считает, – снова заплакал Телёнок.
– А кто ему разрешил? – заревел Бык.

– А как же он это делает? – спросил Конь.
– Очень просто, – сказал Козлёнок, – Вот так! Один – это я, два – это Телёнокйд, три – это Корова, четыре – это Бык, а пять – это Конь. Один, два, три, четыре, пять!
– Ой, он и тебя сосчитал! – заплакал Телёнок.
– Ну, погоди же! – закричал Конь и поскакал вслед за Козлёнком.
– Хрю-хрю-хрю! Куда это вы все? – спросила любопытная Свинья.
– Мы бежим за Козлёнком, – сказал Телёнок. – Он нас считает.
– А как он считает? – спросила Свинья.
– Очень просто! – воскликнул Козлёнок.
Один – это я, два – это Телёнок, три – это Корова, четыре – это Бык, пять – это Конь, а
шесть – это Свинья. Один, два, три, четыре, пять, шесть.
– Ой, он и тебя сосчитал! – заплакал Телёнок.

Ответьте на вопросы.

1. Что сказал Бык? Ну это ему даром не пройдёт.
2. Почему Бык разозлился? Потому что козлёнок сочетал и его.
3. Что спросила Свинья ? Свинья спросила а как он считает

Часть 3.

Все добежали до речки. А там стоял небольшой кораблик. В нём были Петух, Собака, Баран и Кот. Петух был капитаном, Собака – матросом, Баран – юнгой, а Кот – поваром.
– Остановитесь! – закричал Петух.
Но было уже поздно. Козлёнок прыгнул в кораблик, остальные за ним. Ох и испугался же Петух!
–Ку-ка-ре-ку! Помогите! Кораблик тонет! – закричал он. – Кто из вас умеет считать?
– Я умею, – сказал Козлёнок.
– Тогда посчитай всех нас поскорее! В кораблик может сесть только десять пассажиров.
– Скорее считай, скорее! – закричали все вместе. И Козлёнок начал считать:

– Один – это я, два – это Телёнок, три – это Корова, четыре – это Бык, пять – это Конь, шесть – это Свинья, семь – это Кот, восемь – это Собака, девять – это Петух, десять – это Баран.
– Ура Козлёнку! Урааа! – закричали все.
Пассажиры вышли на другом берегу. А Козлёнок остался работать на кораблике контролёром. Он стоит и считает пассажиров.

Задания:

Вспомним и напишем:
у коровы – телёнок.

 у гуся – гусёнок.

у собаки – щенок

у курицы – цыплёнок

у лошади – жеребёнок

у свиньи – поросёнок

 у кошки – котёнок

у утки – утёнок

 у козы – козлёнок

Вопросы:

1.Кто научился считать? козлёнок
2.Кого посчитал Козлёнок? Телёнка, корову, быка, коня, свеню, кота, сабаку , петуха и барана.
3.Кто не хотел, чтобы его посчитали? Телёнк, корова, бык, кон, свеня.
4.Кем стал Козлёнок? Козлёнок стал контролёром.
5.Кто вам больше всего понравился? Почему? Мне понравился козлёнок поту что он был очен добр к и умным.

Из данных слов составь предложения. Запиши их.
В конце каждого предложения поставь точку, восклицательный
или вопросительный знак.
1.может, Кораблик, только, выдержать, пассажиров, десять

Кораблик может выдержать только десять пассажиров!

2.вы, малышом, Почему, этим, бежите, за

вы Почему бежите за этим малышом?
3.сосчитай, нас, Тогда, поскорее, всех

Тогда поскорее сосчитай нас всех!
4.остался, Козлёнок, на, контролёром, кораблике, работать

Козлёнок остался работать контролёром на кораблике.

Петух и краски

Что забыл сделать художник Петуху?

Нарисовать крылья

Раскрасить хвост

Раскрасить Петуха

Нарисовать гребешок

Что начали вдруг делать все на дворе, когда Петух пошёл гулять?

плясать

кувыркаться

плавать

смеяться

Куда отправился Петух?

Искать приключения

Искать краски

Искать клад

Искать кисточки

Куда попал Петух, когда вышел со двора?

В тёмный длинный переулок

В тёмный дремучий лес

В заброшенный лес

В сказочный музей

Кто не стал есть Петуха?

Лиса и волк

Лиса и козлята

Лиса и лисята

Лиса и заяц

Что Собака сказала Петуху, когда он вернулся на знакомый двор?

теперь ты настоящий Петух

теперь ты настоящая птица

теперь ты раскрашен красиво

теперь ты самая важная птица

Три котёнка

Три котёнка прыгнули за мышкой в банку и стали…

Белыми

Черными

Серыми

Мокрыми

За кем котята полезли в старую самоварную трубу?

За мышкой

За лягушкой

За щенком

За жучком

Кто не поменял цвет, когда котята вылезли чёрными из трубы?

Серый котёнок

Белый котёнок

Чёрный котёнок

Рыжий котёнок

За кем котята прыгнули в пруд?

За лягушкой

За рыбкой

За утёнком

За корабликом

Какими стали котята, вынырнув из пруда?

Взрослыми

Красивыми

Мокрыми

Цветными

Кого не было в сказке?

мышь

лягушка

рыбка

утенок

Яблоко

Что увидел заяц на верхушке дикой яблони?

ворону

яблоко

ежика

апельсин

Кто сорвал яблоко?

ворона

ежик

заяц

медведь

Кто поймал яблоко?

заяц

ворона

ежик

медведь

Что сделали звери, не поделив яблоко?

побежали врассыпную

поссорились

побежали играть

помирились

Чего не догадались сделать заяц, ежик и ворона?

разделить яблоко на равные части

угостить медведя

съесть яблоко целиком

оставить яблоко в лесу

Кто придумал, как честно разделить яблоко?

заяц

ежик

ворона

медведь

рассказ Весной

Весной

1.Кого не было в сказке «Весной»

Снеговик

Ворона

Ребята

Мышонок

Кого слепили ребята под Новый год?

Снеговика

Снежную крепость

Замок из песка

Лесовика

Чему радовался Снеговик зимой?

Ветрам и вьюгам

Дождю и листопаду

Метелям и снегопадам

Солнцу и морю

Что случилось со Снеговиком весной?

Он начал расти

Он начал таять

Он начал худеть

Он стал играть

Что осталось от Снеговика?

Палки, чугунки, метёлки

Палки, кастрюльки, швабры

Палки, чугунки, лопаты

Палки, сковородки, метёлки

Что смастерили ребята из оставшихся от Снеговика предметов?

Нового снеговика

Мельницу

тачку

Чучело

Где укрылся от дождя Муравей?3-

Под листочком

В теремке

Под грибом

Под травой

У кого промокли крылышки, и Муравей пустил её под гриб?

Бабочка

Стрекоза

Мышка

Лягушка

Под грибом были Муравей, Бабочка и Мышка. Кто к ним попросился?

Сорока

Воробей

Голубь

Соловей

Кто бежал за Зайцем?

волк

лиса

охотник

лось

Где после дождя сидела Лягушка?

Под грибом

На крыше теремка

На шляпке гриба

В пруду

Почему звери поместились под грибом?

Гриб вырос после дождя

Заяц подвинулся

Муравей ушёл

Цветок рядом распустился

Федя поскорей принялся стирать пятна туши носовым платком, потом повернул своё испуганное лицо к Грише Копейкину и спросил:

– Есть?

– Есть,– шёпотом сказал Гриша. Федя снова принялся тереть лицо, тер и платком и промокашкой, но чёрные пятна глубоко въелись в кожу и не стирались. Гриша протянул Феде ластик и сказал:

– На вот. У меня есть замечательная резинка. Потри, попробуй. Если она тебе не поможет, то пиши пропало.

Федя принялся тереть лицо Гришиной резинкой, но и это не помогло. Тогда он решил сбегать умыться и поднял руку. Но Зинаида Ивановна, будто нарочно, не замечала его. Он — то вставал, то садился, то приподнимался на цыпочки, стараясь вытянуть руку как можно выше. Наконец Зинаида Ивановна спросила, что ему нужно.

– Разрешите мне пойти умыться,– попросил жалобным голосом Федя.

– А что, уже чешется лицо?

– Нет,– замялся Федя.– Кажется, ещё не чешется.

– Ну, тогда посиди. На переменке успеешь умыться.

Федя сел на место и снова принялся тереть лицо промокашкой.

– Чешется?– озабоченно спрашивал Гриша.

– Нет, кажется, не чешется… Нет, кажется, чешется. Не разберу, чешется или не чешется. Кажется, уже чешется! Ну-ка, посмотри, нет ещё волдырей?

– Волдырей ещё нет, а вокруг уже всё покраснело,– шёпотом сказал Гриша.

– Покраснело?– испугался Федя.– Отчего же покраснело? Может быть, уже волдыри начинаются или язвочки?

Федя снова стал поднимать руку и просить Зинаиду Ивановну отпустить его умыться.

– Чешется!– хныкал он.

Теперь ему было не до смеха. А Зинаида Ивановна говорила:

– Ничего. Пусть почешется. Зато в другой раз не станешь мазать лицо чем попало.

Федя сидел как на иголках и всё время хватался за лицо руками. Ему стало казаться, что лицо на самом деле стало чесаться, а на месте пятен уже начинают вздуваться шишки.

– Ты лучше не три,– посоветовал ему Гриша.

Наконец прозвонил звонок. Федя первым выскочил из класса и во всю прыть побежал к умывальнику. Там он всю перемену тёр лицо мылом, а весь класс над ним потешался. Наконец он начисто оттёр пятна туши и целую неделю после этого ходил серьёзным. Всё ждал, что на лице волдыри вскочат. Но волдыри так и не вскочили, а за эту неделю Федя даже разучился на уроках смеяться. Теперь смеётся только на переменках, да и то не всегда.

(Илл. В.Канивца)

1. Послушайте рассказ и ответьте на вопросы.
Чем Федя стирал пятна туши?
Что дал мальчику Гриша?
Что делала Зинаида Ивановна?
Почему Федя волновался?
Каким стал Федя?

2.Соберите предложения в правильной последовательности.
1. Наконец прозвонил звонок. Федя первым выскочил из класса и во всю прыть побежал к умывальнику.
2.Наконец прозвонил звонок.
3.Теперь Федя смеется только на переменках, да и то не всегда.
4. Федя поскорей принялся стирать пятна туши носовым платком.

5. Черные пятна глубоко въелись в кожу и не стиралис2q3ww

Клякса» — сказка Н. Носова, какую будет интересно прочесть и ребёнку, и взрослому. Она рассказывает о том, как Федя с одноклассниками баловался флаконом туши, вырывая её друг у друга. Так на Федином лбу появилась клякса. Все одноклассники потешались над «отмеченным», а Феде это нравилось, поэтому и не пытался смыть тушь. Когда прозвенел урок, в класс зашла учительница. Она проучила озорника: заявила, что тушь ядовита. Федя напугался, пообещав, что больше не будет трогать чужое. Как он вел себя дальше, узнайте вместе с детьми. Эта сказка учит тому, что в деле нужно быть серьёзным, аккуратным и внимательным.

Клякса» — сказка Н. Носова, какую будет интересно прочесть и ребёнку, и взрослому. Она рассказывает о том, как Федя с одноклассниками баловался флаконом туши, вырывая её друг у друга. Так на Федином лбу появилась клякса. Все одноклассники потешались над «отмеченным», а Феде это нравилось, поэтому и не пытался смыть тушь. Когда прозвенел урок, в класс зашла учительница. Она проучила озорника: заявила, что тушь ядовита. Федя напугался, пообещав, что больше не будет трогать чужое. Как он вел себя дальше, узнайте вместе с детьми. Эта сказка учит тому, что в деле нужно быть серьёзным, аккуратным и внимательным.

1. Ответьте на вопросы.

Какая привычка была у Феди Рыбкина. Всех смешить.
Почему мальчики поспорили? Мальчики не могли поделитж флакончик стушью.
Как у Феди на лбу появилась клякса? Мальчики шырышали флакон у другдруга, вот и одна капля попала на лоб Миши.

Почему Федя решил измазать нос? Он хотел выглядерть смешнее.
Что сказала Зинаида Ивановна? Зинаида Ивановна сказала, что тушь ядодита и Федя может нашредитж себе.
 
2.Вставьте пропущенные слова.
Сначала Федя рассердился, а потом он увидел, что ребята смейуца, глядя на его клаксу, и решил, что это даже смешно. И не стал смывать клаксу.